Основными задачами проведения мастер - класса явилось исследование эффективности использования дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников, развивать творческую активность педагогической группы.
Мастер - класс был проведён в форме практического занятия.
Вступительная часть состояла из объявления темы мастер - класса и его содержания.
В теоретической части вниманию педагогов были представлены различные виды дидактических игр, развивающих представления ребенка о геометрических фигурах, числе, счёте, времени, приобретению умений и навыков, направленных на формирование у детей элементарных математических представлений.
Представленный материал повысит мотивацию к рассматриваемой теме, поможет использовать данную деятельность в своей работе.